ようへい先生の　“ちょっと使える話”

ある女の子の話です。



私の教え子である、その女の子は、

当初は、あまり理解が早い方ではありませんでした。


しかし、授業を重ねていくうちに、見る見る理解力が高くなり、

はっきりと学力が上がっていきました。


テストも満点を取ることが普通になり、

本人も、以前より明らかに自信に満ちた雰囲気に変わっていきました。



保護者面談時、お母さんは、しきりに「塾のおかげです」と、

感謝の気持ちを伝えてくれました。


しかし、それだけではないことは、私にはよく分かっていましたので、

謙遜するお母さんから、何とかその秘訣を教わろうと思いました。



よくよく聞いてみると、以前に私が、

「お手伝いさせることの大切さ」をお伝えしたことを覚えていてくださり、

それを素直に実行してくれていたようなのです。



責任感を持たせる、自信を付けさせる、生活にメリハリをつけるなど、

お手伝いのメリットは多くあります。



ただ、このお母さんが素晴らしかったのは、そのお手伝いの合間に、

「今日、学校で何があったの？」と、

お母さんから語りかけることを意識していたことです。


決して尋問のような雰囲気ではなく、

子どもが話しやすい雰囲気作りも意識したそうです。



すると、子どもからも、学校であったこと、友達のこと、先生のこと、

色々な話を以前に増してしてくれるようになったそうです。


学校の授業内容についても、「今日習った○○が分からない」といように、

教えてくれるようになったそうです。



このタイムリーさは、とても大きなポイントです。



ゆっくりタイプの娘の性格を知り尽くしているお母さんですので、

娘のリズムに合わせてじっくりと話を聞き、分からないところを教え、

教えきれないところを「塾で先生に聞いてごらん」と言って、

塾に送り出してくれていたのです。


絶対に、「どうして分からないの！」と、責めたりはしなかったそうです。

これ、言葉で言うほど簡単ではないですよね。



こうして、話を聞き、お手伝いをさせながら、

子どもと上手にコミュニケーションを取っていたことが、

急成長の最大のポイントであることが分かったのです。



いつもブログで偉そうな話を書いている私ですが、

我が子にどれでけしてやれているか、というと反省ばかりですので、

耳が痛いというか、大変参考になるお話でした。



みなさんはいかがでしたか。



それでは今回はこの辺で。またお付き合いいただければ幸いです。

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